Ibarra.- La Alcaldía de Ibarra impulsa una nueva etapa en el proyecto “Ibarra Vive el Centro”, ampliando las actividades al día miércoles para recibir a estudiantes del octavo de básica hasta el tercero de bachillerato de las unidades educativas del cantón. Esta iniciativa busca que los jóvenes se enamoren de su ciudad, conozcan su historia y se conviertan en los principales promotores del centro histórico entre sus familias y comunidades.
Isabel Rohn, Responsable de la Unidad de Patrimonio y Territorio, destaca:
“Queremos que los jóvenes descubran el centro histórico de Ibarra, que sientan orgullo y amor por su ciudad. Ellos serán los portavoces que inviten a sus familiares y amigos a visitar nuestros museos, la Ruta de los Murales Muros que Hablan, las casas patrimoniales y a disfrutar de nuestra gastronomía tradicional.”
El proyecto nació para reactivar el corazón patrimonial del cantón, fomentando una conexión profunda con la historia, la cultura y el arte local. La ampliación de los días responde al creciente interés por revitalizar el espacio público y generar nuevas experiencias para las nuevas generaciones.
“Ibarra Vive el Centro” ofrece actividades culturales y recreativas gratuitas que incluyen música, danza, talleres, recorridos guiados por gestores culturales y la apertura especial de edificios patrimoniales. Todo diseñado para fortalecer los principios de la ibarreñidad y revalorizar el patrimonio tangible e intangible de Ibarra.
Además, esta iniciativa promueve el turismo local y la economía creativa, apoyando a los emprendedores de la zona y fomentando la visita a comercios y espacios gastronómicos dentro del centro histórico.
Con esta propuesta, la Alcaldía de Ibarra espera que los jóvenes de las unidades educativas valoren profundamente su ciudad y se sientan orgullosos de sus raíces. Así, el centro histórico se transforma en un epicentro de encuentro, identidad y bienestar, en el que la juventud desempeña un papel fundamental para su revitalización y preservación.
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS